YÖK'ün zorlayıcı yasaları olduğunu kaydeden Berksan, bunun mesleki eğitimin önünde engel olduğunu söyledi.
Ek kontenjan açığının 73 bini ön lisans programlarında.
Genellikle mesleki eğitimini oluşturan bu bölümlerin tercih edilmemesinin Türkiye’nin eğitim sisteminden kaynaklandığı belirtiliyor
Vakıf Meslek Yüksekokulları Birliği Yönetim Kurulu Üyesi Ömer Faruk Berksan, iş dünyasının beklentilerini ve mesleki eğitimle ilgili aksaklıkları SÖZCÜ’ye değerlendirdi. Sözcü’den Murat Aydın’ın sorularını cevaplandıran Berksan, Türkiye’de mesleki eğitimin öneminin anlaşılamadığına dikkat çekerek, bunu ne YÖK’ün ne velilerin ne de öğrencilerin kavrayamadığını öne sürdü.
NİTELİKLİ ELEMAN SIKINTISI ÇEKİYORUZ
Türkiye’de işsizliğin hat safhada olduğunu ancak iş verenin de istediği elemanı bulamadığını vurgulayan Berksan, ”Biz eğitime bunun için girdik. Değişik iş kollarında iş yapan grup olarak nitelikli eleman bulamamanın sıkıntısını çekiyoruz. Bunun bilincinde olarak bölümler açıp, iş dünyasının taleplerini alarak, iş dünyasının istediği bilgilerle donatılmış öğrenciler alıp ve yetiştiriyoruz. Birliğimizdeki tüm Meslek Yüksek Okulları(MYO)’ler aynı sistemle nitelikli eleman yetiştiriyor” dedi.
DİPLOMA TEK BAŞINA YETERLİ DEĞİL
Havacılık sektörünü örnek veren Berksan, bu sektörde aldığınız diplomanın tek başına işe yaramadığını ve işe başlamak için Sivil Havacılık Genel Müdürlüğü’nden de sertifika alınması gerektiğini belirterek, ”İki ayrı kurum birbirinden habersiz bunu yapıyor. YÖK Milli Eğitim Bakanlığı diploma veriyor, diğeri sertifika. Biz ikisini birleştirdik. Sivil Havacılıkla konuşarak onların vereceği sertifikayı verecek yapıyı tamamladık. Biz 2 yıllık eğitim sonunda hem yüksek okul diploması, hem de o mesleği hakkıyla icra edebilecek sertifika veriyoruz, Sivil Havacılıktan onaylı. Böylece, sivil havacılıkta çalışacak bir kişi uzun yıllar kaybetmiyor, hemen görevine başlıyor. Bunu diğer dallarda da yavaş yavaş yaygınlaştırmaya çalışıyoruz” diye konuştu.
TOPLUMSAL KRİZ KAPIDA
Türkiye’de üniversitelerin ihtiyaca göre açılmadığını da vurgulayan Berksan, şöyle konuştu:
Üniversitelerin bir kısmı yatırımcıların, bir kısma siyasilerin tercihleri. Bunlarda iş dünyasının ihtiyaçlarını karşılamıyor. Şimdi Üniversite kapılarında bekleyen öğrenciler, üniversiteye girmiş, iş bulamayan kişilere dönüştü. Yalnız öğretmenlik dalında 250 bine yakın öğretmen adayı, atama bekliyor. Bu yakında çok daha büyük bir toplumsal krize yol açacaktır.
BİR PLANLAMA YOK
Biz öğrencilerimizi üniversite bitirmeye zorluyoruz. Ona göre hazırlıyoruz çocukları ve herkes buna göre şartlanıyor. Üniversiteye girdiğiniz zamanda o kadar diploma için, iş dünyasında yer yok. Ama yüksek okullardan mezun olan meslek sahiplerine çok büyük ihtiyaç var. Bir kere bu tarzı değiştirip, herkesi üniversite mezunu yapmaktan vaz geçmesi lazım. Mesleki eğitimi teşvik etmesi lazım. Bunların bir planlaması maalesef yok”
YÖK YASALARI ZORLUYOR
YÖK’ün zorlayıcı yasaları olduğunu kaydeden Ömer Faruk Berksan, açıklamalarını şöyle sürdürdü. ”Bazı meslekler var, 2 senede öğrenilebilir, bazıları 3, bazıları 4 olabilir. YÖK 4 sene olacaksa üniversiteye gidecek diyor. Buna ne diye karışıyorsunuz. 4 senelik hatta 5 senelik yüksek okul da olabilir. Ne kadar gerekiyorsa o kadar. Diplomanın şekli rengi önemli değil.
Pilotluk, son derece zor, eğitim süresi önemli. Çok yüksek bilgi istiyor. 14 aylık eğitimle havayolu pilotu olmanız mümkün. Bütün dünyada böyle. Ama bizde 4 yıl isteniyor. Bunun eski bir nedeni var. Anadolu Üniversitesi Pilot bölümü açmıştı ve 2 yılda pilot yetiştiriyorlardı. Fakat uçak sayıları yetersizdi. Çocuklar uçuş için 4-5 yıl beklemek zorunda kalıyorlardı. Yıllarca YÖK’e anlattılar hiç olmasa yedek subay olalım diye. En sonunda YÖK 4 yıla çıkardı. Biz okulumuzu açtığımızda 2 yıllık pilot eğitimi istedik. YÖK kabul etmedi. Standardı 4 yıldır, 2 yılda pilot olunmaz dedi. Bu tabi YÖK yönetim kurulunun pilotluktan anlamayan üyelerinin verdiği cevaptır. ”
YÖK ÜYELERİNİN SEÇİMİ YANLIŞ
”Üniversite yönetiminde TIP doktoru, Fizik Profesörü YÖK yönetimine girmiş” diye YÖK üyelerinin seçilme şeklini eleştiren Berksan, Türkiye’nin Avrupa’yla imzaladığı anlaşmalar var bunlardan en önemlisinin Polonya süreci anlaşması olduğunu kaydetti. Berksan şunları söyledi:
”Polonya sürecinin bizi ilgilendiren en önemli maddesi, diyor ki; yüksek tahsil meslek içindir. Diploma almak için değildir.
YÖK’ün yeni hazırladığı yasa taslağında böyle bir madde yoktu. Eğitimin meslek sahibi olmak için yapılacağı tarifi yoktu. Biz Meslek okulları olarak öncelikle, ‘sanal diploma değil, meslek sahibi yapacağız’ diyoruz.
Sözcü